不拋棄不放棄，優(yōu)弗老師頂級規(guī)劃成功拿下約翰霍普金斯大學傳媒碩士
日期：2025-03-11 14:14:13 閱讀量：0 作者：z老師
畢業(yè)院校：普通美本
所學專業(yè)：Double Major 教育+傳媒
學術(shù)成績：GPA 3.1, 免托, 無G
軟件背景：實習若干+社團活動
錄取院校：JHU, NYU
錄取專業(yè): Education，Communication
約翰霍普金斯大學（Johns Hopkins University，簡稱JHU）成立于1876年，位于美國馬里蘭州巴爾的摩市，是一所世界頂級的私立研究型大學，也是美國第一所現(xiàn)代研究型大學，曾連續(xù)37年被美國國家科學基金會評為全美科研經(jīng)費最高的大學?；羝战鹚勾髮W不僅擁有全球頂級的醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、國際關(guān)系學院，其生物工程、空間科學、社會與人文科學，音樂藝術(shù)等領(lǐng)域的卓越成就也名揚世界。醫(yī)學與公共衛(wèi)生：醫(yī)學院與哈佛醫(yī)學院齊名，其附屬的約翰霍普金斯醫(yī)院連續(xù)多年被評為全美最佳醫(yī)院。公共衛(wèi)生學院在公共衛(wèi)生研究、教育和實踐方面處于領(lǐng)先地位。工程與科學：生物學、生物醫(yī)學工程、電子工程等專業(yè)常年排名全美前列。國際關(guān)系：保羅·尼采高級國際研究學院（SAIS）是全美頂尖的國際關(guān)系學院之一。約翰霍普金斯大學培養(yǎng)了眾多杰出人才，包括30多名諾貝爾獎得主。其應用物理實驗室（APL）是美國近代物理學人才的搖籃，同時也是美國國防部的合同商
項目介紹：
傳播學碩士項目由約翰霍普金斯大學克里格文理學院（Zanvyl Krieger School of Arts and Sciences）的高級學術(shù)項目（Advanced Academic Programs, AAP）開設(shè)，旨在培養(yǎng)學生在數(shù)字技術(shù)、戰(zhàn)略傳播和寫作方面的核心技能。項目學制兩年四個學期（最快10門課程，可以在12個月或16個月畢業(yè)），每年春、夏、秋三個入學季，提供full-time和part-time課程，國際生只能申請full-time
該項目提供6個分支方向供學生選擇：
Applied Research in Communication: 學習內(nèi)容包含基于設(shè)計理論的形成性、過程性和終結(jié)性評價研究；執(zhí)行定量和定性方法；使用主題、描述和推理方法分析數(shù)據(jù)等
Corporate and Non-Profit Communication：非盈利組織內(nèi)部及外部溝通，涉及員工溝通，企業(yè)和非營利組織如何與媒體溝通，以及廣告商和營銷人員如何說服潛在消費者和捐贈者。課程包括品牌和廣告、綜合營銷傳播、企業(yè)社會責任營銷策略和管理傳播
Digital Communication：學習如何利用網(wǎng)絡(luò)和社交媒體接觸不同的公眾，以及如何將數(shù)字與傳統(tǒng)的傳播活動相結(jié)合。課程包括有效的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和策略、數(shù)字時代的公共關(guān)系、使用數(shù)字和社交媒體以及為非營利組織設(shè)計數(shù)字戰(zhàn)略
Health Communication：學習社會營銷、健康心理學、應急和風險溝通，以及開發(fā)和評估溝通活動
Political Communication：解決了競選戰(zhàn)略到運營新聞辦公室再到影響公共政策的問題，學習公共事務(wù)、競選溝通、危機溝通和演講寫作
Public and Media Relations：涵蓋從宣傳和規(guī)劃到預算和執(zhí)行全面的宣傳活動的所有內(nèi)容，包括公共關(guān)系、媒體關(guān)系、危機溝通和戰(zhàn)略溝通項目管理
申請要求
AAP要求語言成績是IBT 100+/IELTS 7, 但MA in Communication更青睞語言水平高的學生，建議IBT 105+以上（online Toefl最低105+），GPA 建議不要低于3.0（會直接拒掉，建議有3.4+），GPA大約3.0或有五年全職工作經(jīng)驗GRE可豁免。
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深入全面的背景分析
這個同學經(jīng)歷比較特殊，其實他已經(jīng)成功錄取到了美國名校，但是就讀過程發(fā)現(xiàn)所學課程和自己感興趣的方向相差太遠太遠，讀起來非常吃力，因此不得已重新申請，他對自己的未來比較迷茫且缺乏自信心。優(yōu)弗老師不放棄任何可能，把學生的軟硬件背景，興趣愛好，過往所有課內(nèi)外經(jīng)歷都一一做了深度剖析，不放過任何發(fā)光點，做到把點串連成線，線構(gòu)成圖，形成一個全面發(fā)展，規(guī)劃了2段相關(guān)實習，讓招生官看到一個不斷提升自我，努力想上的學生，同時也不忘對重新申請作出合理解釋，打消了學生的后顧之憂。
細致的時間規(guī)劃
優(yōu)弗老師為學生制作了非常詳細的時間規(guī)劃并嚴格執(zhí)行，加強督促提醒，讓整個申請過程平穩(wěn)順利完成。
合理劃分定校檔位
有了過去一年不理想的入讀體驗，此次申請院校program選擇上老師非常慎重，結(jié)合了學生本科已有的知識儲備，個性特點和興趣所在，挑選了符合他學習興趣的職業(yè)導向型項目，同時把每個項目的課程設(shè)置，專業(yè)學習方向，項目特點等都做了非常細致的講解，讓學生在選校階段就對項目和課程有了解，杜絕僅關(guān)注名校頭銜而忽略項目匹配度的盲目選擇。
文書創(chuàng)作過程中反復討論優(yōu)化
在文書創(chuàng)作過程中，針對很多細節(jié)內(nèi)容，后期老師和海顧老師經(jīng)過了反復推敲討論修改，做到精益求精，這也是成功斬獲dream school offer的關(guān)鍵因素。最終成功拿到夢校offer
